Mis en place lors de l’année scolaire 2006-2007 sous la coordination de M. Jean-Michel Muyl, ancien professeur d’histoire et de géographie du lycée André Malraux, le module d’ouverture culturelle se destine à l’élargissement et à l’approfondissement du champ culturel des élèves de Terminale et de Première L et ES. Il se destinait originellement aux élèves souhaitant intégrer une classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE), mais nous l’avons par la suite ouvert à l’ensemble des élèves des sections L et ES, ne pouvant nous arrêter à ce seul objectif. Suivant la philosophie de l’établissement qui vise à l’ambition et à la réussite de ses élèves, le module d’ouverture culturelle permet aux élèves de découvrir de nouveaux champs de savoirs, de sortir du cadre traditionnel des cours et de par la suite de découvrir de nouvelles opportunités dans le cadre de leur orientation post-baccalauréat.

                Encadrés par des enseignants de sciences économiques et sociales, d’histoire et de géographie, de langues et de philosophie, le module d’ouverture culturelle s’organise autour de conférences hebdomadaires, portant sur des sujets  en apparence totalement extérieurs aux programmes, mais pouvant leur apporter des connaissances nouvelles et des problématiques différentes par rapport aux cours. Les conférences sont le plus souvent organisées par les professeurs de l’établissement, mettant en œuvre par cela leur bagage acquis lors de leurs études universitaires, et habituant ainsi les élèves à ce monde qu’ils vont pour la plupart découvrir après l’obtention du baccalauréat. Ainsi il a pu être question des mutations de l’urbanisme parisien du XIX^ème siècle à nos jours, des identités au Royaume-Uni ou d’éléments de la culture populaire américaine vus par le prisme des séries télévisées. Les sujets sont ainsi très variés, mais établissent toujours un lien avec les programmes, leur apportent un éclairage nouveau.

                En plusieurs occasions il est fait appel à des intervenants extérieurs, le partenariat entre le lycée et l’UTLS (Université de tous les savoirs) nous permet de procéder à le tenue de conférences suivies de débats, animées par des universitaires, des juristes ou des philosophes se déplaçant à Montereau pour l’occasion ; nous avons eu le plaisir cette année d’accueillir Daniel Malingre, conseiller maître à la Cour des Comptes, pour tenir un débat sur la question « qu’est-ce qu’une nation ? ».

                Régulièrement pendant l’année sont organisées des sorties, le plus souvent en direction de Paris, afin de procéder à des visites de musées ou d’expositions ; ainsi ces dernières années nous avons pu emmener les élèves au musée du Louvre, à celui d’Orsay, nous avons eu le plaisir et l’émotion d’écouter un témoignage d’un rescapé des camps au Mémorial de la Shoah, nous avons travaillé sur les mémoires des personnes immigrés à la Cité nationale de l’histoire de l’immigration au Palais de la Porte Dorée. En organisant ces sorties, nous permettons aux élèves de découvrir des réceptacles de savoirs éloignés de Montereau, nous leur donnons l’ambition d’accroître leurs bagage intellectuel.

                A l’attention des élèves de Terminale, le lycée et les enseignants responsables du module d’ouverture culturelle organisent depuis l’année 2008-2009 un voyage de plusieurs jours au Mémorial de Caen. Cette sortie permet de faire découvrir aux élèves un évènement important de l’histoire française, à savoir le Débarquement de 1944, et par le biais des activités pédagogiques mises en place par le Mémorial et portant sur les décennies suivant la Seconde Guerre mondiale, ces journées participent aux révisions du programme d’histoire de Terminale, afin que nos élèves soient mis dans les meilleures conditions pour réussir leur examen.

                Le module d’ouverture culturelle a été mis en place pour ouvrir les élèves à de nouvelles ambitions pour leur orientation post-baccalauréat, et par les actions que nous mettons en place nous essayons de leur permettre de légitimer ces ambitions, et de les assouvir.